Neste tema, as escolas municipais mobilizaram os educadores, crianças e adolescentes, para que todos descutam a diversidade e as potencialidades do Semi-árido. O clima, a geografia, a história, o acesso a água, os animais e vegetais, a população e a própria qualidade da educação foram estudados por crianças e adolescentes na descoberta das maneiras de conviver melhor com o Semi-árido.
O grupo desenvolveu:
- Foi oficializado os grupos nas Escolas.
- Reuniões semanais as terças e quartas na sede do município e no distrito de Irajá.
- As escolas do município aplicaram os roteiros que analizam o clima, a geografia, a história, o acesso a água, os animais e vegetais, a população e a propria qualidade da educação.
- Os Alunos produziram um programa de rádio e textos para jornais das escolas.
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